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　　一節課可以縮短至35分鐘？成都晚報記者昨日調查發現，我市部分小學將原本每節課40分鐘壓縮到35分鐘，更有甚者將課程劃分15分鐘、20分鐘、35分鐘和60分鐘。據瞭解，課時縮短勻出的大量剩餘時間則都被安排為體育鍛煉、藝體和科技等社團活動。
　　家長：幾家歡喜幾家愁
　　“課堂上減少5分鐘，挺擔心孩子沒學到東西，影響成績。”一位學生家長伍女士表示擔心，自己的孩子學習積極性不高，課後不會進行自主學習，課時減少後，擔心孩子的學習成績會受到影響。
　　“短時間內的學習可以提高註意力，提高學習的有效性，而把餘下的時間放在組織各種有益的實踐活動中去，讓孩子們在活動中得到鍛煉。”學生家長祁先生表示贊同。
　　老師：課堂效率有明顯提高
　　“最開始還是挺不適應，上課壓力比較大，怕學生沒有時間掌握知識點。”一位在一線教學的老師向記者表示，課堂時間縮短其實是向課堂要效率，對教師要求也更高。在學校組織集體備課和數字化備課之後，我們也逐步在教學中探索，現在明顯能感覺到教學質量和效率都提高了。
　　校方：時間不同學習興趣不同
　　“課堂瘦身其實還是有一部分科學依據的。”磨子橋小學副校長唐興全表示，學生在各個時段的學習興趣不同、學科不同，學習效率也就不同，如果只是一味地將課堂時間定格在一個時間，很有可能造成學生學習效率低下。
　　川大附小相關負責人表示，因為小學生的註意力和精力有限，這樣更符合兒童發展規律。
　　瘦身方式 長短課結合
　　記者走訪發現，雖然我市部分學校在針對學校課時長短進行瘦身，但瘦身方式和招數卻是不盡相同。
　　川大附小
　　學校將學生一天的課程從傳統的六節課變為七節課，分別為上午五節課、下午二節課，課時採取“長短課結合”。上午每節課35分鐘，下午每節課40分鐘。
　　龍江路小學
　　課程分別設置為15分鐘、20分鐘、35分鐘和60分鐘。
　　磨子橋小學分校
　　上午安排為每節課40分鐘，下午每節課35分鐘。
　　市教育局：課堂時間不應死板硬套
　　對於一節課時間到底是多少分鐘，成都晚報記者從市教育局獲悉，目前我市對學校課時長短並沒有硬性規定，學校可以在合理範圍內自行安排。“我們提倡教育改革，而不是死板硬套。”成都市教育局相關負責人表示，小課教學要更利於學生課堂吸收，提高學習效率，學生全面發展。
　　成都晚報記者 郭濤 實習生 瞿方媛　　（原標題：課堂“瘦身” 會影響孩子成績嗎？）